In predarea literaturii romane se pune din ce in ce mai mult accent pe notiunile de stilistica si teorie literara, multi dascali incercand inca din primii ani de scoala o initiere in stiintele literaturii. Problema ce rezulta firesc din aceasta incursiune vizeaza necesitatea detinerii unui material bine dozat si a unor culegeri de exercitii care sa ii puna pe elevi fata in fata cu textul, sa ii provoace si sa le ridice probleme, determinandu-i sa aplice cumulul de notiuni teoretice cu care intra, in prima faza in contact, lucrarea adresandu-se atat elevilor din ciclul gimnazial, cat si liceenilor. Continuaţi lectură →